[摘要]青春期的孩子生理开始急剧变化，同时也伴随着性心理的萌发。
包老师：
您好！我是一个初二男孩的母亲，不知不觉中，孩子到了青春期，生理和心理上的变化速度都大大超过了我的想象，特别孩子对“性”开始有了朦胧的认识，我该如何和他谈这方面的问题？
初中生的母亲
这位母亲：
您好！初中生在告别了天真浪漫的童年时代之后．迎来了“急风暴雨”般的青春期。生理的急剧变化，引起了心理的动荡不安。朦胧的青春意识使他们原本纯真的心灵泛起了层层波澜，莫名的骚动让他们的内心难以平静。为了引导学生健康成长，我们必须首先了解性心理及其有关概念。什么是性心理?性心理是人类对“性”的认识、情感和意志的反应。青春期性心理是指处于青春期的少男少女在性方面的心理现象，如性意识、性欲望、性观念、性情感等性心理活动的总和。青春期既不同于儿童期，又有别于成年期，青少年性心理的发展一方面受生理的制约，另一方面受社会文化的影响，随着社会信息传播的高速发展，性的信息大量增加，人们的性观念发生很大变化，这一切，频繁刺激着青少年的大脑和生殖腺体，提早催开了性心理的芽蕾，使性意识迅速觉醒。
青春期性心理的发展一般经历以下几个阶段：1．性意识的朦胧与觉醒。向往与异性的交往，有的少男少女为了吸引异性的注意，表现与众不同、注重穿着打扮。2．梦幻与自慰。想入非非，白日做梦，出现手淫自慰现象。3．矛盾。在青少年性心理发展的每个阶段，都会出现一种非常复杂与矛盾的心境：既关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐，又把这种愿望埋在心底，表现出拘谨与淡漠。他们以手淫自慰，往往是在罪恶与快感的交织中进行的。传统观念认为手淫是不正经的事情，这种观念使他们对自己的行为感到羞耻，但是性的躁动又使他们处在难以抑制的状态。性心理自发地发展，可能出现两种不良倾向：第一种是受性本能、性心理的驱使，出于无知和好奇，过早地进行性体验和尝试。第二种不良倾向是一些青少年视青春期出现的性心理为丑恶，产生强烈的羞耻感和罪恶感，把自己看做下流的，形成闭锁心理。所以如何使青少年顺利度过这一人生的关键阶段，使他们拥有健康的身心，是家长们所必须面对的功课。
对于男孩，可以由父亲向其普及性生理方面的知识，包括个体青春期发育的特点．性的发展和性卫生与保健教育．使青少年获得正确的青春期性的卫生知识和疾病防治措施；以过来人的身份分享在性心理方面的经验．包括青春期性心理的发展与表现，青春期心理保健知识与技巧。作为母亲则可以在两性关系方面给予一些建议：包括培养良好的性道德认识，如何处理男女友谊，如男女平等、尊重女性、自尊自爱等。
性是人类生命的源泉，是整个人生不可或缺的一部分，它是美好、阳光的。我们建议以阳光灿烂的美好心态，公开而彻底地与孩子谈情论性，引导孩子树立正确的性观念，使得其在性生理、性心理逐渐成熟。
解答者：福州医学心理咨询中心 李薇
